Konyv: 10 perc Angol - Szovegirasi gyakorlatok 10 eves kortol


Konyv: 10 perc Angol - Szovegirasi gyakorlatok 10 eves kortol

PRICE: FREE

INFORMÁCIÓ

NYELV: MAGYAR
ISBN: 257145296
FORMÁTUM: PDF EPUB MOBI TXT
FÁJL MÉRET: 8,70

MAGYARÁZAT:Konyv: 10 perc Angol - Szovegirasi gyakorlatok 10 eves kortol

APCZAI Kiad Celldmlk, Szchenyi u. Kedves Nyolcadikos! Ebben a munkafzetben rdekesebbnl rdekesebb szvegeket olvashatsz a tudomny, a kultra, a sport, a szrakozs tmakrbl. Ugyanakkor olyan szvegeket is tallsz benne, Szovegirasi a mindennapjaid sorn tallkozol.

A hozzjuk kapcsold feladatok megoldsa kzben mind jobb eredmnyt rhetsz el a szvegek megrtsben. Erre a kpessgedre nemcsak az iskolban majdan a tovbbtanulskora klnbz tantrgyak tanulsa sorn lesz szksged, hanem a magnletedben is. Meg kell tanulnod eligazodni a szvegek vilgban, fel kell tudnod hasznlni az ott szerzett informcikat. A feladatok mindegyiknl pontszmokat tallsz, s a feladatsorok vgn az sszestst. Ez nem jelenti azt, hogy ezek felmrsek lennnek.

A feladatok kzs ellenrzse, javtsa alkalmval pontozhatod magad. Az elrhet pontszm s az ltalad elrt pontszm ismeretben arrl is kpet kaphatsz, hogy milyen szint a szvegrt kpessged. Ebben az rtkelsben segt a kvetkez tblzat, amelyben a szzalkos hatrokat olvashatod s rtelmezheted. A szzalkrtket gy kaphatod meg, ha az ltalad elrt pontszmot elosztod az elrhet pontszmmal. A jegyzetek pontozsakor a kvetkezket kell figyelembe venni: A jegyzet tartalma legyen sszhangban a szveg tartalmval!

A jegyzet tagolsa tkrzze a szveg tartalmt egyezzen meg a bekezdseivel! Knnyen ttekinthet legyen! Csak a lnyeget tartalmazza: kulcsszavakat, adatokat pl. Ne legyenek benne mondatok! Kivtel a sz szerinti idzet. Sz vagy szszerkezet szint legyen! Tartalmazza az sszefggseket! Legyenek benne rvidtsek, ha a szveg gy kvnja, brk, jelek! Ne legyen benne slyos helyesrsi hiba!

A klalak megfelel, azaz az rs jl olvashat legyen! A jegyzetre 10 pontot, a jegyzetrszletre 5 pontot kaphatsz. Minden az rtkelsi szempontsorban felsorolt hibrt 1, illetve 0,5 pontot kell levonni. A szvegek olvasshoz j szrakozst, a feladatok megoldshoz figyelmet, kitartst, pontossgot kvnok:.

A garaboncis dik 1 Megismerkedsk els vforduljn, Frigykbl eves Szendrey Ignc, amikor megtudta, hogy unokja szletett, tanyt, fldbirtokot vett a csaldnak Debrecen hatrban. Jlia anyja is ott volt a cvis vrosban, de kzte s veje kztt olyan heves jelenetek jtszdtak le, hogy az anys hamarosan hazatrt.

Petfi kzben parancsnokaival s Mszros Lzr hadgyminiszterrel is konfliktusba keveredett. Ebben a zavaros helyzetben Arany Jnosk magukhoz vettk a fiatal anyt s konyv:. Petfi eltnse utn, jliusban az zvegy frjhez ment Horvth rpd egyetemi tanrhoz. Zoltn szeretetteljes, szinte, meleg otthonban nevelkedett. A Magyar Tudomnyos Akadmia ezerforintos nagydjt Petfi Sndor sszes kltemnyeinek tltk oda. A pnzt Zoltn rklte.

Nevelapja azt tartotta tisztessgesnek, eves kortol gondnokot nevezzenek ki a fi mell, aki gyakorlatok vagyonra gyel. Zoltnnal a gondok a gimnzium fels osztlyaiban kezddtek. Magntanulknt jl vizsgzott, de amint az iskola rendes tanulja lett, romlottak az eredmnyei. Hosszas unszols utn a szarvasi gimnzium tanuljaknt magnvizsgt tett. Minden tantrgybl kitn eredmnnyel. Sajnos, a knnyelmsgre hajlamos ifj hamar beleunt a tanulsba. Rendszeresen mulatozott Hetnyi Istvn vndorsznsszel.

A tivornyzs sokba kerlt, gy elittk Zoltn apanzst2, mindent zlogba tettek, amit csak lehetett. Szorult helyzetbl gymja mentette ki, aki rendezte az adssgait. Hlbl Zoltn megszktt Szarvasrl. Kvetkez lloms a nagykrsi gimnzium volt, ahol nagyon gyenge bizonytvnyt kapott, de felrttk hanyagsgt s laza erklcst is. Az rettsgire mr a szegedi piarista fgimnziumban kszlt. Hamarosan azonban itt is korhely cimborkra akadt, akikkel a kocsmkat jrta.

Kzben megfzott, slyos beteg lett. Nagybtyja sokadik alkalommal rendezte kifizetetlen szmlit, de a gimnziumbl eltancsoltk. A nagyapjhoz kerlt, ahonnan hamarosan megszktt, Angol harmincforintos fizetsrt desapja nyomdokait kvetve bellt segdsznsznek a debreceni sznhzhoz.

A nlklzsek miatt sokat betegeskedett. Ngy v alatt ezeregyszz forintot klttt Zoltnra. Az j gym lakst szerzett Pesten a finak, pnzt viszont nem adott neki. Szanatriumba kldte, de a gygyulsbl nem lett semmi. Bcsben egy orosz herceggel dorbzolt. Egy kortol ruhban trt vissza Pestre. Szllsadja rtestette a rokonokat, hogy Zoltn nagybeteg.

Htramaradt vagyont forint 40 krajcrt szegny sors, j magaviselet, tehetsges tanulk megsegtsre fordtottk. Kiss Gyrgy Mihly nyomn garaboncis dik: vndordik, aki a konyv: perc szerint vihart tud tmasztani, ha valahol megharagtjk, nem fogadjk tellel-itallal apanzs: rendszeresen juttatott pnzsegly.

Gyjtsd ki Petfi Zoltn adatait! Jellemezd nhny mondatban az olvasottak alapjn Zoltn nevelapjt! Hatrozd meg, hny ves volt Petfi Zoltn, amikor gazdasgi gyakornoknak llt eves kortol birtokra! Ksztsd el a szveg vzlatt! Fejtsd ki rviden, mirt nem igaz Petfi Zoltnra az ismert kzmonds: Nem esik messze az alma a fjtl!

Virtulis vilg Ma mg egyetlen szmtgp sem kpes arra, hogy nllan olyan mestersges vilgot brzoljon, amelyben valsgosnak hat fantzialnyek harcolnak egymssal. A virtulis vilg ltrehozsakor minden rszletet s minden egyes trgyat kln-kln nll letre kell kelteni. Minl sszetettebb egy trgy vagy figura, annl tbb munkafzisra van szksg. Mr napjainkban is tbb orszgban vizsgljk s tesztelik a nagyobb cgek s kutatlaboratriumok azokat a technikai jtkokat, amelyekkel el lehet merlni a virtulis vilgokban, s hatalmas utazsokat lehet tenni a fantzia terletn.

A tvvel ellenttben a szmtgppel ltrehozott vilgban szabadon krl lehet nzni, szabadon lehet mozogni, s aktvan bekapcsoldhatunk a cselekmnyekbe. Persze ehhez klnbz eszkzk is szksgesek, amelyek viszonylag egyszerek: multimdis adatokat szolgltat sisak, kt kis kperny kzvetlenl a felhasznl szeme elttnhny knny, multimdis adatokat szolgltat eszkz: szemveg, fejhallgat stb.

Azonkvl mindehhez egy olyan kszlk is kell, amely a test vagy legalbbis a kz mozgst kzvetti a komputerhez, s gy lehetv teszi, hogy valban mozogjunk a virtulis vilgban, kpesek legynk egy valsgosnak tn trgy megfogsra, egy ajt kinyitsra vagy egy virtulis cica megsimogatsra. Egy ilyen multimdis keszty vagy ruha specilis alkatrszek segtsgvel ingereket s rzelmeket is tud kzvetteni, teht rezzk a macskaszr tapintst, a bgre vagy az ajt slyt, kemnysgt.

A virtulis vilg rendszernek legfontosabb felttele a szmtgp. A kvetelmnyek azonban olyan nagyok, hogy ma mg meghaladjk a ltez szmtgpek kpessgeit. Egyedl a replgp-szimultoroknl rtek el igazn valsgh ltvnyt. Ezeknl a szimultoroknl utnz modell roppant gyors szmtgpeket hasznlnak, a valsg brzolsa mgis kevs elemre terjed ki: leszllplykra, repltri pletekre, dombokra, egy-egy fra, esetleg ms replgpre.

A clhoz azonban ennyi is elg. Az a fontos, hogy a leszllplyk s Szovegirasi gyakorlatok replsi akadlyok jl rzkelhetk legyenek a rendszerben. Teljesen mellkes pldul, hogy hny s milyen gyrtmny gpkocsi parkol a reptr eltt. A filmgyrtsban is egyre konyv: perc alkalmaznak komputert addig soha nem ltott kpek s effektusok hatsok ltrehozsra.

A Jurassic Park cm perc Angol pl. A Titanicban mrs az olyan filmek, mint a Csillagok hborja vagy A Gyrk Ura tbb mint 90 szzalkban a komputer mve. Szakrtk a film digitalizlst ugyangy fejldsi llomsnak tekintik, mint egykor a hangos vagy a sznes film megjelenst. Multimdia s a virtulis valsg cm knyv alapjn, Tessloff s Babilon Kiad 1. Hatrozd meg tmren, mit jelentenek a kvetkez kifejezsek! Ha szksges, hasznld Bakos Ferenc Idegen szavak s kifejezsek sztrt! Fogalmazd meg, mirt nem kpes mg egyetlen szmtgp sem ltrehozni mestersges vilgot!

Sorold fel a multimdis adatokat szolgltat s tovbbt eszkzket! Kszts jegyzetet a 3. Fejtsd ki a vlemnyedet, mirt tekinthet a film digitalizlsa ugyanolyan fejldsi llomsnak, mint a Angol vagy a sznes film megjelense! Balzsols Szpen knyrgk, segts rajtam, szent Balzs! Gyermekkoromban kt fehr Gyertyt tettek keresztbe gyenge nyakamon E megkap sorokkal kezddik Babits Mihly Balzsols cm verse.

Tudod-e, mit Szovegirasi gyakorlatok a balzsols? Februr 3-a Szent Balzs napja. Ezen a napon rgen templomba vittk a gyerekeket. A pap az lluk al kt, kereszt alakba helyezett g gyertyt tartott, mikzben a balzslds szavait mondta.

See what's new with book lending at the Internet Archive. Search icon An illustration of a magnifying glass. User icon An illustration of a person's head and chest. Sign up Log in. Web icon An illustration of a perc Angol application window Wayback Machine Texts icon An illustration of an open book. Books Video icon An illustration of two cells of a film strip. Video Audio icon An illustration of an audio speaker.

Audio Software icon An illustration of a 3. Software Images icon An illustration of two photographs. Images Donate icon An illustration of a heart shape Donate Ellipses icon An illustration of text ellipses. Search Metadata Search text contents Search TV news captions Search archived websites Advanced Search. Az Orszagos Paedagogiai Konyvtar es Tan- szermuzeum elnoksege annak a nagy hatas- nak tudataban, melyet a vilaghaboni az iskolai elet egesz korere gyakorolni fog, az intezmeny programmja ertelmeben ezuttal is keresven az iskola konyv: az elet kozti osszekotteteseket, vizsgalat targyava ohajtotta tenni a haboni es az iskola kapcsolatat.

Ohajtasat illetekes fohatosaga ele terjesztette s terve dr. Nemenyi Imre vallas- es kozoktatasiigyi miniszteri ta- nacsos urnak teljes meltanylasaval talalkozott, ki ertekes utasitasokkal es tanacsokkal latvan el az intezet elnokseget - s ezert oszinte hala es koszonet illeti 6t - lehetove tette a terv vegrehajtasat.

E nagybecsii tamogatas erejevel az elnokseg szakforfiaknak be- vonasaval eloadas-sorozatot rendezett tehat a haboni hatasa alatt folmeriilo nevezetesebb pssdagogiai kerdesekrol az oktatasnak es neve- lesnek, ha nem is minden, de lehetoleg sok- fele targyara kiterjedoen. Az eloadasok Az igy keletkezett eloadasoknak foglalatja, nagyreszt szoszerinti szovege "Angol" ebben a kotetben osszeallitva.

Az eloadasok egy resze eloszor az Eves kortol. Paedagogiai Konyv- perc Angol es Tanszermuzeum Hivatalos Ertesitojeben jelent meg, egy-ketto mas folyoiratban is Budapesti Szemle, Foldrajzi Kozlemenyek, Neptanitok Lapja. Ha az eloadasok nem olelik is fel mind- azon kerdesek komplexumat, melyek a haboru es az kortol kapcsolatabol fakadhatnak, annyi erdemilk megis van, hogy osszessegilk az egye- dtlli rendszeres kiserlet minalunk a haboru paedagogiai vonatkozasainak es tanulsagainak irodalmi foldolgozasara.

Ebben az ertelemben ajanlom e kotetet a magyar iskola munkasainak szives figyelmebe. Budapest, Gyulai Agost. Az allampolgari neveles es a haboni. Irta: dr. Frim I Perc laddr fogimnaziumi tanar. Januar ho folyaman a porosz ipar- es keres- kedelmi miniszteriumnak egy hivatalos kiadvanya jelent meg a konyvpiacon. Szanva van a szak- es tovabbkepzo isko- laknak, de a kozepiskolak figyelmet is annyira magara vonta, hogy elterjedese es felhasznalasa itt is naprol-napra nagyobb mervet olt.

Meg kell jegyeznilnk, hogy nem tankonyvrol van szo. Carl Heymanns Verlag. Szovegirasi gyakorlatok VIII. A nemetek korra, tarsadalmi allasra es foglalkozasra valo tekintet nelkill tel- jesitik kotelessegilket otthon ep ugy, mint a harcmezon s a tengeren, ugyanazzal a feltetlen odaadassal a haza irant, ugyanazzal a megingat- hatatlan elszantsaggal, hogy kitartanak a sze- rencses befejezesig es ugyanazzal az allhatatos- saggal, hogy elviselik a merhetetlen aldozatokat, melyeket a haboni kovetel.

Nem ketseges, hogy minden allam kozoktatasi szervezete feladataul allampolgarok neveleset tiizte ki, barmikent definialta is egyebkent egyes iskolafajainak tantervi celjait es eszkozeit, mert hiszen a kultura fogalmaban benne van a kozos- segnek es az egyedisegnek a viszonya egymas- hoz.

Ha az ujabb korban megis felmerult az al- lampolgari nevelesnek a kozneveles koreben valo elesebb elhatarolasa, sot killon disciplinava eme- lese, akkor ezt a torekvest arra kell visszavezet- ntlnk, hogy az allami elet feladatai korunkban Szovegirasi megsokasodtak, masreszt a jogki- terjesztest az egyen individualis eletet tudato- sabba tette, amibol, hogy ugy mondjuk, az elet- formaknak oly rendkivill gazdag szovevenye ta- mad, melyben az allam es az egyen viszonyarol killon es tervszeriien kell a jovendo nemzedeket tajekoztatni.

Ezt kivanja az allam es allameszme fokozottabb vedelme is az ujabb tarsadalmi ideo- logiakkal es a killso ellenseggel szemben. Ismeretes, hogy az allampolgari neveles esz- meje a killfoldon az utolso evtizedekben nagy hullamokat vert, amelyekbol itt is, ott is ki- emelkedett az allampolgari neveles kesz epillete. Leipzig Abban is megegyeznek a velemenyek, hogy a szorosan vett allampolgari neveles az alkotmany- tan, az allamjog, a polgari jog, a gazdasagtan es az egeszsegtan tanitasan nyugszik.

Mas szoval helyes volna a katonai neveles elveit belevinni az allampolgari neveles szervezetebe. E kerdes felvetese napjainkban killonosen jo- gosult. A harcter esemenyei, az ott gyujtott eddigi tapasztalatok, s bizonyara a kesobbiek is felette alkalmasak a kozonsegben, sot paedagogus korokben is felkelteni azt a hajlandosagot, hogy a harci keszseg fokozasat a Angol serdillo nem- zedekben a polgari nevelesnek nyomatekosabban hangoztatott feladatava tegyilk, mint eddig tor- tent.

Miklossy Istvan: Az allampolgari neveles sziiksegessege hazankban. Eloadas a Kath. Tanar- egyesiilet VI. Magyar Kozepiskola A tulajdonkepeni katonai gya- korlatoknak egeszen killonleges celjuk van, ame- lyeknek a polgari eletben keves hasznat vehet- jtlk. Ellenben nem szorul ktllon bizonyitasra, hogy az ilgyesseg, edzettseg, munkabiras, lelek- jelenlet, eltokeltseg, korilltekintes, ferfias fegye- lem oly tulajdonsagok, amelyekre a konyv: bernek es a katonanak egyforman szilksege van: a polgarnak az elet nem kevesbbe komoly har- cainak megvivasahoz, a katonanak a habonivise- leshez.

Ezeken a pontokon tehat erintkeznek a polgari elet es a hadviseles feltetelei. Ez az erintkezes most a haboniban oly intenziv, hogy a beke napjai eves kortol is hatassal lehet, ha ta- nulsagait okosan fel tudjuk hasznalni. Mar beke- idoben is tapasztaltuk, hogy az elet ktizdelmei- nek novekedesevel nem gyarapodott a megfelelo aranyban a nemzedekek ellenallo ereje, kitartasa, testi egeszsege. Ez- zel egyarant szolgalni fogjuk a beke feladatait es a vedero erdekeit.

Eves katonai fegyelem es engedelmesseg is oly killonleges celt szolgal, hogy a kozneveles ren- des tenyezoi kozott el nem helyezheto, mar pe- dig a katonai neveles Szovegirasi gyakorlatok a par excellence katonai gyakorlatok nelkilluk nem kepzelhetok.

Viszont a rend, a pontossag, a felelossegerzet, melyek- nek aldasait a harcmezon tapasztaljak katonaink, kedvezo visszahatassal kell, hogy legyenek egyes tarsadalmi retegeinknek e tekintetben megleheto- sen laza felfogasara. Tanuloifjusagunk is a tul- sagosan becezo nevelesnek, mely napjainkban ktllonfele jelszavak alatt labra kapott, karat vallja.

A haboni tapasztalataibol valo az a teny is, hogy katonaink vitezsegenek, kitartasanak nem a katonai szigor es a bilntetestol valo felelem az inditeka. Bekes foglalkozasii tartalekos tisztek es nep folkelok teszik harcolo seregeink zomet. Es ezekkel a katonai disciplinatol joreszt mar elszokott elemekkel azok a katonai feljebbvalok tudnak legeredmenyesebben operalni, akik meg- kovetelik ugyan Szovegirasi gyakorlatok rendet es kotelessegtudast, de szeretettel es meltanyossaggal bannak velilk, akar- csak az iskolaban is az a tanitomester er el leg- 11 jobb sikort, aki legkozelebb all tanitvanyai szive- hez.

Helyes tehat az a kovetkeztetes, hogy a katonai es a polgari nevelesnek kozeledniok kell egymashoz, egyik tanulhat a masiktol. Ezt egybevetve az elobb mondottakkal nem szabad figyelmen kivill hagy- kortol az allampolgari neveles es haboni kapcso- latainak vizsgalatanal azt konyv: szempontot, hogy az allampolgari neveles celjait a bokeben dolgozo allam, tarsadalom, es egyen kozos erdekei hata- rozzak meg.

Georg Kerschensteiner, 3. Erfurt Verlag v. Ill-ik lap. Abbol a visel- kedesbol tehat, a melyet az allampolgarok a ma- guk osszesegeben haboni idejen tamisitanak, vila- gosan kovetkeztetest lehet vonni arra, mennyire ismerik allampolgari kotelessegiiket s mennyire vannak tudataban annak, hogy a valtozott viszo- nyok kozott is az allam, a haza leterdekeinek megovasatol es biztositasatol fugg az 6 veszelyez- tetett egyeni letilk megovasa es biztositasa is. Lassuk nehany peldaban, hogyan erintett ben- nilnket, de fokep hogyan erintette nepilnket a haboni kitorese.

Tapasztalhattuk, hogy a habonis hirek keltettek ugyan izgalmat, de felelem, vagy retteges nyomai nem voltak eszlelhetok s mikor a mozgositasi perc Angol megjelent, a bevonulasra kotelezett ferfilakossag nyugodtan s oly pontos- saggal jelentkezett illetekes hadkiegeszito parancs- noksagainal, oly nyugodtan varakozott napokon at - sokszor a szabad eg alatt toltve az ejsza- kakat is, hogy meltan bamulatot keltett ez a varakozast felillmulo kotelessegtudas.

Es a szelso delvidek egyes szerblakta helyeit nem szamitva, helyt alltak nemzetisegeink is. A mozgositas megtortent, hadseregeink felvonultak s azota viv- jak hosiesen es lankadatlanul "konyv:" tiil az orszag hatarain. De folytassuk eszleleteinket az orszag hatarain belill.

Mikor a vonatok elvittek katonainkat, eleinte valami killonos zsibbadtsag jelei mutatkoztak az otthon maradottak leikein. Mintha ugy gondolkoztunk volna: ime felszerel- 13 tills, ellattuk hadseregilnket elelemmel, ruhaval, municioval s a hadviseles minden egyeb sziikse- ges kellekevel s most varjuk tiirelemmel, mit hoz a jovo. Az a tudat, hogy a jelenkor haboruit nemcsak a fegyveres eronek, hanem az otthon maradottak millioinak is meg kell vivniok, mintha csak a legmiiveltebbek elmejeben left volna meg vilagosan.

Lattuk, hogy a kisebb es nagyobb ipari iizemek kezdtek megszilntetni vagy meg- szoritani mukodestlket, anelkill, hogy erre keny- szerito okuk left volna, az ilzletek tartva a for- galom megcsappanasatol, leszallitottak szemely- zetilk szamat, a varosi kozlekedes kevesebb jarat- tal kezdett lebonyolodni, sot a napilapokban vita folyt arrol, vajjon megnyiljanak-e az iskolak vagy sem. Szoval az elet lilktetese a legfontosabb vo- natkozasokban megallassal fenyegetett.

Szeren- csere ez az allapot nem sokaig tartott. De meg kell allapitanunk, hogy erelyes fellepesre volt szilkseg, hogy a tovabbi stagnacionak, elernye- desnek eleje vetessek. Tapasztalhattunk egyebet is. Megcsappant a kinalat az elelmiszerekben. Ebben ketsegkivill resze volt a szamitasnak, a spekulacionak is, de a kisembereket, a kicsiben termeloket a falvak- ban sokszor az osztonos egoizmus birta ra, hogy Szovegirasi gyakorlatok egy jelentekeny hanyadat, nagyob- bat, mint az 6 rendes evi szilkseglettlk, felre- tegyek.

Tanui voltunk annak is, hogy az embe- rek hirtelen megrohantak a takarekpenztara- 14 kat beteteikert, mert azt gondoltak, hogy ott- hon a ladafiokban nagyobb biztonsagban lesz a penztik, mint a penzintezetek pancelzarain belill. Csakhamar jelentkezett a perc, ktilonosen az eztistpenz hianya. Intelligens ember is akadt nem egy, aki gyujtotte az ezilst egy es ket koro- nasokat helytelenill felfogott elorelatasbol arra az idore, amikor a papirpenznek nem lesz eset- leg erteke. A peldakat ki-ki szaporithatna.

Azonban az eddigiekbol is nyilvanvalo, hogy kozgazdasagi eletilnknek a haboruval valo osszefuggeseirol nem volt kezdetben tudatos kepilnk. Es ha latba vet- jtlk, hogy a fala nepe maig se nagyon valtoz- tatott rendes eletmodjan, hogy a feher nep olbe tett kezzel elvezi a hadisegelyt es selyem viganot vasarol, ellenben napszamba felemelt berert sem szegodik: akkor nem mondhatjuk, hogy az allam- polgari kotelessegeket a maguk valosagaban fel- ismerne es aterezne killonosen gazdasagi vonat- kozasaikban.

De ketseg- telen, hogy az emlitettem okoknal fogva ez a feladat nalunk sokkal tobb nehezsegbe iitkozik, mint nemet szovetsegeseinknel. Egy okkal tobb ez is, hogy felhasznaljuk az alkalmat es vizsgal- juk, hogyan ertekesithetok a haboni mozzanatai az allampolgari neveles celjaira.

Eleinte paradoxonnak latszik, hogy az allam- polgari nevelest, melyrol megelozoen megallapi- tottuk, hogy celjait helyesen elsosorban a beke szempontjabol hatarozhatjuk meg, most a haboni szemilvegen at nezzilk. De, ha figyelembe vesz- sztlk, hogy az allam eves haboniban mindenkitol ertheto, mindenkit a legkozelebbrol erinto, min- deneket atkarolo szent es magasztos hivatasban jelenik meg, akkor minden mas tenykedesenel vilagosabban es hatarozottabban ra eszmelilnk az allam fogalmara.

Bekeben ez tavolrol sines igy. Sot az allami elet tenyei beke idejen igen sok- szor hamis fogalomalkotasra adnak alkalmat. Mily sokan vannak, akik az allamot csak az ado- szedesbol, a katonai sorozasokbol, kozmunkak rekviralasabol, allat- es takarmany-kiviteli tilal- makbol stb. Hanyan vannak, akik mindent elkovetnek torvenyes adojuk leszallitasara, ellenben szivesen 16 reszesednek allami vallalkozasokban s fejos tehen- nek tekintik az allamot gyakorlatok bekeben s talan meg inkabb a haboniban.

Hoi tartunk attol, hogy ami az allame, az az enyem is s hogy ami neki vesz, az nekem vesz s azt bizony nekem kell megfizetnem. A mi katonainkban - s ez a ma- eves kortol szocialis erzes egyik meroje - mind ez atlag hianyzik; ha egy kicsit is megsebestiltek, ezer es ezer szamra dobjak el a draga fegyvert s ezt a konnyelmii pazarlast a csodalenynek kell megfizetni, melyet allamnak hivnak, hogy mibol, azt a magyar nem kerdezi; de az adot nyogi es felpanaszolja.

Nem tekintve azokat a felada- tokat, melyek a nepoktatasnak ezen iranyban valo elmelyitesere alkalmasak lehetnek itt van a ko- zepfokii konyv: egesz terillete, ahol az allam- polgari nevelesrol intenzivebb modon es tudatosan kellene gondoskodni.

Nem feladatom, hogy az allampolgari neveles kivanatos tovabbfejleszteset rendszeresen vazol- jam most s 9 rovid kiteres utan visszaterek annak a kerdesnek taglalasahoz, mikep hasznal- hatok fel a haboru tanulsagai az allampolgari tudatossag felebresztesere es megerositesere. Az allampolgari neveles eszkozeinek, mondjuk targyainak komplexumabol, killonosen az allam- polgari jogok, es kotelessegek, masreszt a gazda- sagtan kozertheto elemei azok, amelyek a ha- boru mozzanataiban eles vilagitasba helyezhetok.

Mar maga az allam fogalma, oly konkret tar- talmat nyer a haboruban, hogy sokkal konnyeb- ben megertheto jelen tenykedeseibol, mint bar- milyen szabad definitiobol.